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Sir Ken Robinson says schools kill creativity

肯尼•羅賓森問,學校扼殺了創意嗎?
 
肯.羅賓森爵士 : 如果你沒有準備好犯錯,你將不會有創意產生

"If you are not prepared to be wrong, you'll never come up with anything original" Sir Ken Robinson

延伸閱讀
肯‧羅賓森爵士:推動學習革命
=

2006年網路上流傳一部影片
Did you know?
令人印象深刻且引發了許多討論
緣由:
>校長請該校科技中心的負責人Karl Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢
>正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助,幫學校換了兩百多台的電腦,於是Karl就決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片,
>希望他們可以知道自己面對的是什

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標籤: 教育 創意

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在唸研究所之前
我還搞不太懂什麼是Emotional Design
當然對這個外星人也感到納悶XD

很高興發現兩部本尊演講的短片
親耳聽到大師的聲音真是不一樣

Philippes Starck冷笑話滿多
不過不太讓人知道重點....或許是翻譯翻的不好

(0119 更新為ted網站上提供的中文翻譯.似乎好多了) 

Norman不愧是國際著名教授.演說井然有序
在教學與設計間.要拿捏得當真不容易!

法國雕刻大師羅丹說:「世界不是缺少美,而是缺少發現
我想不管是Norman或Starck他們觀注的點
應該都是生活很簡單.只是我們沒有細心體會
從人類的演進過程.會發現那怕是牙刷.或馬桶刷.都是設計的源頭
就像一張白紙.別在意太多.開始創造吧!

Norman  http://www.jnd

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標籤: 研究生 design

Avatar阿凡達3D幕後花絮

 

Avatar - Behind The Scenes (B-Rolls)
 

stop motion

在youtube東翻西翻從相關聯的影片
往往會找到動輒3.4百萬人次點閱
令人驚豔的作品

SONY前任CEO出井伸之說:創新來自於社會需求和科技進步
日本人常說他們自己比較嚴肅.缺乏創意
可是...卻又不禁讓人震撼他們對事情的堅持.吹毛求疵
這幾年我們都在找台灣之光.讓世界發現台灣
台灣匯集了很多文化:日本殖民.荷西佔據.中華5000年.南島原住民...
各文化衝擊下理應台灣是相當有創意的.如:台灣美食
但.....似乎我們少了些什麼~~~三分鐘熱度.好高騖遠

每個領域都有創意.不能一蓋而論
不能動不動就拿"創意"當擋箭牌
再不然硬冠上"全國"或國際之名...
空話講多創意的神主牌就不靈了

創意不就在生活嬷!!!......根本不立ㄚ.唉唉!

オオカミとブタ。Stop motion with wolf and pig.

使用相同手法的作品


 SOUR '日々の音色 (Hibi no neiro)'
 

以下非日本作品
100 and one faces | L'homme 100 têtes by JUL & MAT - All rights reserved -
 

百事可樂

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恭喜琬茜Simple Life─猪籠草機器人
獲得數位影音組優等~很不簡單呢!
參賽作品為更新版
http://arttaiwan.com/?q=node/2678#comment-12178

播放音頻檔案 -- Simple Life─猪籠草機器人

再次證明
好作品不會寂寞

機會是給準備好的人

97下學期繳交的期末作品~
http://arttaiwan.com/?q=node/2480

CC音樂來源

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狂賀董明晉榮獲裕隆木雕創新獎

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狂賀董明晉《內在的騷動》榮獲裕隆木雕創新獎首獎
木工傳習的一份緣
延續迄今
每年羽葳總是不嫌麻煩地一一聯繫大家
中秋.端午.過年相約在大溪與游老師話家常
每每總能在跟老師聊天過程中
尋找一份內心安定的力

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標籤: 木工 藝術

快/慢/倒轉~時間性剪接~

時間性剪接高級技巧是
時間差的交叉剪接.....下次在整理

快轉.慢轉或倒轉
是時間的相對概念
最好要有相對物件或在既有認知下的對比
才會產生比較大的梗
 
將素材拖曳至視訊軌
點選播放速度

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放大/縮小~哈哈鏡特效~

真的不是在惡搞~~~不要扁我ㄚ

特效>我的最愛>視訊濾鏡

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文化創意產業?

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詹偉雄:文創「南柯一夢」? 
文創產業是什麼玩意兒! 
>我們的大海早已枯涸,一群失根的蘭花,只識摭拾外國唾餘,力圖鸚鵡學舌,憑一些半吊子的西方舶來物不上不下的工藝水準,卻要一網打盡文化與創意產業,勢將被時代的大浪淘盡,坐等下一個時髦名詞出現。 
2007年日本行在東京藝術大學工藝系留下深刻的印象
因基於對彼此的尊重與禮貌.有些地方很想拍照...但實在不方便開口詢問
以下的照片真的只是他們工藝系彫金組的小角落.還有超大型挑高四樓的鑄造廠
不說...您還可能以為來到大學機械系.....還有漆器.纖維.木工房....
東京藝大不愧是喬楚中的喬楚

 
 
台藝大工藝系系館就那麼幾間教室.簡陋設備...您說~咱們還玩什麼XD 
人才+設備....都很重要!!!

延伸閱讀:龍應台:文化是什麼? 

科技學習地圖

全國有321所高中.照理說至少應該有321位生活科技教師
但實際上......因絕大多數人(包括校長與同校老師)
對生活科技課程內容的不認識...甚至是誤解
更令人遺憾的是
同為生活科技教師也不見得有相同的理念
美其名發展校本課程....各教各的
但...實際上早已淪為"笑"本課程XD

外行人強勢主導的課綱........硬套上了包山包海的教學內容.不懂就不要裝懂
只會搞噘頭大呼口號...........簡陋不堪的教學設備.一下奈米.一下燃料電池...搞屁
虛華的外表.......................在有限的教學時數下.職業試探.生涯規劃徒具形式

今年初在網路發現台灣大學智慧生活科技整合與創新研究中心
開設了一門類似於生活科技課程的通識
臺大智慧生活科技概論課程.....多位教授協同教學,跨院系.博碩士可修
我一直持續觀察台大是如何進行課程規劃
而對岸大陸新課改中
與生活科技理念一致的"通用技術"正如火如荼的進行

臺師大研究生/許穎琦 臺灣與中國高中科技教育課程之比較 

講實在話~

生活科技到底在幹麻 XD

古人說:十年河東十年河西.風水輪流轉

現在看來河東.河西應該就是一瞬間

在下筆的此刻我一方面感到羞愧.茫然....

弔詭的是
似乎又感知到方向,矛盾與衝突總在內心激盪

若無親身體驗與實踐

恐怕只是淪為打嘴砲.說說嘴罷了! 不是我想或我喜歡打嘴砲~無奈嬷XD


聯合報 大學課程地圖 選課、謀職…全入

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