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2007恆春民謠大賽:朱丁順阿公恆春小調

http://www.tosaint.com/forum/showthread.php?t=1103

朱丁順阿公/恆春小調
http://media.peopo.org/Player_PTV.swf?v=b426ede6
影片3分鐘處

阿公83歲一條活龍
這才是真正的愛音樂阿
眼淚都在眼眶中打轉

陳明章老師的傳統音樂跨界吉他調弦

據陳老師說
民歌走到後來會停擺
主要是因作曲手法限制.太簡單了

陳老師從高中.當兵鑽研調弦
改變了吉他的定弦
他的音樂便與眾不同

以前高中的時候喜歡一些民歌
譬如:木棉道.秋蟬...
所以有學了點吉他
當然彈吉他
不外乎也想多吸引女同學的注意^^
在大學加減練了琵琶中阮

從來也沒想過原來可以去改變定弦><
這一改很多音樂元素便開始有趣

陳老師在上課時常常會提到一個人
羅西~似乎是一位新加坡人
是羅西教陳老師西塔調琴
不過
羅西自己並沒有用調弦吉他作曲

陳老師說
他對布魯斯跟爵士一竅不通
不知為何
他就是喜歡五聲音階
以至他會發展出兩聲和絃
陳老師的創作生平
http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E9%99%B3%E6%98%8E%E7%AB%A0&variant=zh-tw
很詳實
透過作曲家的成長背景
才知道為何會如此創作!

抓狂歌是很早期
解嚴時的台語搖滾樂~聽說沒拿到版費><
很讓我意外
那時就有這麼勇於嘗試的曲風
而我最喜歡抓狂歌這張專輯中的
推薦:慶瑞陽.新庄街


※月琴教學整理

月琴定弦
大調調法五度15
小調調法四度63

◎陳達手法(草書)
1上下刷練習
2第一弦食指滑音練習
3一二弦大滑弦
4快慢相間練習
5點音練習

◎朱丁順手法(楷書)
跑馬

◎三弦調弦吉他
四度調法
第一弦E
第二弦B
第三弦E
第四弦E
第五弦B
第六弦E

◎月琴調弦吉他
五度調法
第一弦E
第二弦A
第三弦E
第四弦E
第五弦A
第六弦E


大主C135
下主F461
屬七G572

小主Am613
下主Dm246
屬七Em757

兩音和絃
七度21
八度1.1
五度51
四度41
3.4.5.6.8.9度常用~看人而定

A和絃5格
G和絃3格
C和絃8格
D和絃10格

恆春調民謠(四)

阿公83歲了
仍是一條活龍
一直唱一直唱都不肯停
中午沒睡覺都有點小累了
阿公還可以繼續唱><
難怪思穎說
陳老師去恆春
阿公可以從六點唱到12點.還沒想休息><

這次阿公還帶了大廣弦來
我們邊唱他邊拉.合奏一下
大廣弦使用林投樹作為琴筒
指節按弦.拖拉味道特別濃郁

以下阿公一口氣新教了幾個歌詞
都可以套唱合用

道德二字要根本
不孝父母人議論
做人序細愛孝順
以後出有好兒孫

世界暫時來遊玩
歹事千萬毋通做
勸咱善事濟少做
社會稱讚卡ㄜ樂

大家飲酒酒菸中
食酒划拳解心胸
來講來孝來樂暢
好言好語愛參詳

看你食菸真舒派
若有好菸一枝來
跟你討菸一半次
也無牽常卡常在

大光過去貓鼻頭
五路遊客攏會到
北邊討齊出水口
前面直看看燈樓

今天是阿公在台北最後一堂課
所以一開始有公共電視花米路的人員來參觀
主持人陳譯賢氣質真的不錯^^
最後歌星許景淳也特別來看阿公
也送阿公到機場
好愉快地結束
有關恆春民謠思想起的基礎練習

思想起:恆春音樂的感動

阿公今天把《思想起》給教完了
他很高興我們學得那麼快

我終於學會了^^感動ing
唱歌的時候心情格外愉快
將最近的壓力都拋在腦後
差三年30而立的壓力><

阿公還特別誇獎我唱的不錯^^
哈哈
真是不好意思拉

看阿公83歲了
身體還那麼健壯
頭腦清楚得很呢!
他說鄉裡跟他同年的.
有的都已經痴呆了,
連媳婦已經煮好飯菜吃過.
卻空空地說媳婦沒主給他吃...

阿公說12月屏東縣政府
有一個月琴比賽
大家可以去住阿公家^^
他說每次比賽唱一些傳統民謠
年輕人就頻頻上廁所
唱比較流行一點的
尿趴就比較大.......註:尿趴(台語發音.可能是膀胱的意思)
凍卡久
如果台上有女生在唱歌
唱的很好
但是
身材比較不好
男生都沒有人會鼓掌.非常惡質...呵呵

要是穿短裙.長的漂亮
鼓掌都鼓的很大聲
還有人吹口哨
非常現實...呵呵
(以上要聽阿公現場的,真的很好笑^^)


最後陳明章老師
再將一些作曲的方法分享
老師說:作曲其實沒辦法教
理論作曲只是將心有所感的動機
拓充發展的方式

關鍵:還是在於你對文學的感受力
旋律純音樂
大家都可以做
不難
難的是能讓人感動
他說
他有很多位很棒的編曲老師
可是他們卻沒辦法寫一首歌
所以
一有靈感
就要立刻記錄下來
一閃神
那個靈感就過去了
小小的動機說不定可以發展出很棒的音樂
常常逼自己寫
陳老師說他從18歲開始寫曲子
大概經過六年的習作時間
擺脫別人的影子
才逐漸有自己的風格

陳老師很有意思
自己發明了許多調弦法
譬如
三弦調弦.原住民調弦.海洋調弦
就是將吉他的定弦改變
這樣的改變
就會有許多新的可能性
當然
你得知道如何找和弦

陳達的思想起
使用xxxx的節奏型
跟朱丁順阿公的跑馬節奏xxx不一樣
民謠有分南北調
北調的意思就是有經過改變
所以剛開始聽阿公的思想起
其實我們都有點不習慣
原來是這個緣故
阿公的思想起是未經改編的
正版...呵呵

每次都跟阿律坐 旁邊
今天阿律送了他自己作詞作曲的cd
林中光樂團
http://blog.yam.com/thegleams/
真的滿好聽
請大家一起支持我們自己的聲音
創作吧^^

朱丁順阿公2思想起

阿公的思想起
跟陳達的思想起
味道不太一樣
拍子很隨性
巧妙地交互運用拖腔及鼻音
轉音部分
轉的非常好聽

歌詞如下:
思想起
(前奏)
思阿想阿起
社會做人要端正
歹路千萬毋通行
(間奏)
鋪橋造路好名聲
虎死留皮人留名

在接近尾聲的時候
阿公秀了一首
用月琴唱老歌
其中又混了原住民的歌謠
阿公說
有的人聽不習慣
不過他聽起來很習慣.很好聽
我聽起來覺得相當讚

異文化間
本就是不斷地反覆交融
在屏東有客家人.原住民.河洛人...
阿公從小耳濡目染下
這些異文化間的音樂元素
很自然地
就融進了他的音樂創作中
我相信在未來
跨領域.跨文化的整合
是很重要關鍵能力
單一媒材的運用實已顯得單調.無趣
色聲香味觸
五官體驗一次通通滿足

最近跟順哥閒聊
他說:最近替Toyota豐田公司設計獎盃
公司主管相當尊重他的設計
特別囑咐獎盃的名次金屬牌不要太大
小小的就好
免得破壞獎盃整體的造型
真是讓人感到窩心阿
對一台車子的美感
延伸到對一個獎盃的尊重

思想起
台灣味十足^^

朱丁順阿公恆春月琴

阿公為了來台北上一點半的課
居然九點就搭飛機來台北了><
中氣十足
看不出已經81歲
阿公說
他從20開始彈月琴
到現在81歲
都是自己做詞作曲
沒有在唱別人的歌

今日來台北與親戚朋友大家結緣
不棄嫌
自己唱了50年
還是覺得不是很好聽
不過
希望恆春民謠可以在台北給人知

阿公在日本時代
10歲讀了兩年的書
被日本先生退學~可能是沒錢繳學費
就去當長工賺錢
養老母.小妹
10年只賺了2400元
24歲娶太太
當時
阿公跌倒都會害差.窮到只差沒被鬼抓
不過
45歲時死太太.生六個.做長工兼帶小孩
(以上是台語原文直接翻.請多包含)

人生就是吃到老
學到老.死才畢業
你有多利害.人家就比你利害
像寫書法一樣.邊邊角角很多
要學就要認真.不要半桶水
很可惜的是
阿公說他教了十幾年的月琴
沒有一個學生合他的意

恆春民謠
都是自己做詞作曲
沒有在唱別人的

有五種曲調
1.思想枝
都是勸人做好
2.四季春
種田人的心聲
3.五空小調
勸世七字
父母不親誰卡親
自己父母不重 重何人
千兩黃金萬兩銀
有錢難買父母身
阿公作詞作曲
阿公隨然不認識字
但會用錄音機><
4.平埔調
5.牛尾絆
阿公特別聲明不是牛尾母><
因為許常惠老師的書上好像是寫母
牛尾絆的意思是
牛用尾巴趕蒼蠅
一般是使用在
女孩嫁人
唱好話歌給他聽
因為嫁出去
吃人家的飯碗
要懂得孝順丈夫的父母親
(基本上要聽台語才有味.我翻的2266)

自彈自唱時要注意
1.轉音(上下滑音)
2.嘴型咬字(圓圓或扁扁別弄反)
3.板要穩(拍子)


事情真的太多><先記錄到這

很高興有機會參與
國立傳統藝術中心的民族音樂傳承創作班
http://www.tosaint.com/forum/showthread.php?t=724
由陳明章老師教授
陸續會請來多位老藝師
下星期月琴:朱天順老藝師
還會從屏東搭飛機來台北~真是感到慚愧><

以下將第一次上課筆記整理如下:
不過
應有許多錯誤,請多包含^^

台灣傳統樂器
1.月琴2.大廣弦3.椰殼琴4.鴨母管仔
陳明章老師說:
可能是早期琵琶太貴了
祖先隨便找板子
黏一黏便成了月琴

月琴有分
四度(3.6或2.5)定弦-南管.歌仔
與五度(6.3或1.5或5.2)定弦-歌仔
月琴只有全音.無半音
基本上使用首調演奏.音程對即可.不準才好聽

月琴有以下四種彈奏法
1.大拇指(彈挑)-從南管延伸
2.削指法(食指.半甲半肉)-有肉聲
3.古典吉他-分解和絃
4.pick/0.46-自制釣魚線壓型~關鍵秘密.30年光陰
如果使用吉他的pick不能飛.音色也不對.難聽
陳達早期使用藤皮.所以陳達才可以那麼快
歌仔戲使用的pick也不同

陳老師說:
喜歡的音樂就要背起來
看譜看久了
會變成木頭人
看山是山-看山不是山-看山是山

嘴巴哼.從舌頭開始
樂句帶領主題.非拍子.自由拍
班撩(拍子)
倒踏板(反拍)

旋律好聽才會感動人
一年寫兩首歌.得先感動自己
先從文學下手
旋律寫好再配和聲
1.設定主題
寫什麼歌.歌名?
2.從歌詞裡找動機
最美的動機
再來才是理論作曲發展

級數~關鍵能力.音樂的空間感

1.音程關係
頑固根音
四度
3.6/5.1/6.2
五度
1.5/2.6/3.7
八度
1.1*/2.2*
九度
1.2/2.3/3.#4/4.5/5.6

2.巴哈和聲
大調
1級(主)-1.3.5
4級(下主)-4.6.1
5級(屬七)-5.7.2
小調
6m(主)-6.1.3
2m(下主)-2.4.6
3m(屬七)-3.5.7

現代和聲其實跟傳統和聲不太一樣

還是從傳統和聲延伸過來

鋼琴上的黑鍵
大概都在五聲音階上
可以把白鍵當作和聲外音
要自己找和絃
同一個c和絃
把位不同感覺都不同

月琴使用兩音和絃

南管組成樂器
四塊.琵琶.三弦.簫(與笛差八度).二弦.笛.人聲
經典戲:陳三五娘

車鼓由南管延伸.改良.符合時代聽覺
鼎盛雲林有1000多團車鼓

調弦吉他或稱三弦吉他或稱西塔吉他~難怪披頭四要到印度去學西塔琴><
-1980喜多郎newage,1989年代對音樂空間不滿足,1990阪本龍一worldmusic,midi電鋼琴.合成器
一弦3*
二弦7
三弦3
四弦3
五弦.7
六弦.3

月琴吉他(陳明章老師定名.新世紀和聲)
一弦3*高音月琴
二弦7高音月琴
三弦3中音月琴
四弦.7中音月琴
五弦2小調bass
六弦.3大調bass

學海無涯
很多時候空有想法
容易不切實際
在實踐中修正偏差
有朝一日
自然就會水到渠成
台灣需要的是創意人才
想法才最為珍貴

北管鑼鼓班有感

參加了五天的北管鑼鼓班
謝謝林永志老師.邱婷老師.謝琼崎老師的教導
有條有理效率的整理了一系列的課程

話說高中成果展時很想合奏:瑤族舞曲
張銀樹老師便給了我
社上僅有的嗩吶和吹嘴

高中時我什麼也不懂
胡搞瞎搞的跑到家隔壁廟(永燈祠)的北管社團去看看
後來才知道
國樂用的嗩吶
與北管或南管在用的嗩吶
音調上是不同的
那時我拿了我的嗩吶給老先生看
老先生感覺怪怪的
卻也說不出所以然
有點像是電影
回到未來的那種場景

一般來說
初學者學吹嗩吶
嘴巴一含著哨子
口水就會讓哨子口全開
怎麼吹也吹不出聲音

吹嗩吶
修哨子是第一關鍵
一顆好哨子能省去很多力氣
對初學者來說
長音會因嘴勁不夠撐不住.吹不久
需要巧練

當時我還不會修哨子
因為實在吹不出聲音
我只想趕緊發出聲音就好了
北管社團的老先生很熱心的
從他自己的小盒子裡
挑選了一顆珍藏的哨子送我
北管嗩吶的哨子
其實
也是沒法用在國樂嗩吶上

或許
老先生看到我殷切的期盼
不吝惜地
從嘴中拿出最輕吹的哨子
視意予我

沒料到有這招吧
雖然覺得有點~~~
不過在那當下
我還是硬著頭皮面帶微笑就

說也奇怪
的確就發出了第一個聲音
心中莫名的激動
迄今仍是印象深刻
至於老先生的口水就不那麼重要了

後來
便跟老先生一起唸工尺譜
仗著年輕記憶力好
其實一下子就記完了
最後只去了三天
因為覺得有點無聊怎麼唱都差不多

最近孫新財老師寫了幾篇
關於他當年參與台北靈安社國樂團的歷史
而這幾次覆團的聚會
我也好奇地跑去觀摩
想不到連張銀樹老師也去過靈安社
他說當年靈安社大多是建中國樂社的集散地^^

經過這五天比較系統整理的課程
我覺得像北管南管這樣的傳統樂種
遇到國樂的時候
都會產生了類似的問題
就是
有心學習的年輕人學不下去

這幾天也詢問了邱婷老師一些多年的疑問
(他的父親是北管藝師:邱火榮)
原來一般所謂的管閣
大多是業餘愛好者為主
而職業樂團一年演出是幾百場
兩者的差距是有的

管閣興盛的時代過去了
業餘票友很難會有像從前高水準的展現
從前子弟團是非營利性質
演出水準高低就比較隨性
不過
現在很多管閣(業餘)卻都以753的陣頭維生
造成一般社會大眾誤會北管音樂水準低落的現況~廟口音樂很難聽

譬如
像一般北管管閣(業餘)會演奏的
據說大多都是那幾首
浪淘沙.倒頭風入松
或再加一首
一江風
平時也絕少會與演員一起搭檔演戲
進步就很有限
再加上社會環境的改變


這幾天把北管鑼鼓跟邱婷老師唱腔搭在一起
譜上的鑼鼓點就顯得戲味十足

身段鑼鼓(滿台+一鑼)
語氣鑼鼓(上引/二鑼+滿台+一鑼)
身段鑼鼓(四句詩/二鑼+三鑼+二鑼+三鑼+二鑼+一鑼)
語氣鑼鼓(哭相思+二鑼x3+節節高+火炮)
身段鑼鼓(滿台+一鑼+火炮)跳台
牌子鑼鼓(二鑼+浪淘沙)
情緒鑼鼓(水波浪+緊戰+水波浪+緊戰+萬年歡+緊戰+火炮)

這些鑼鼓集合起來
就是一小段戲了
鑼鼓點其實都大同小異
有國樂基礎滿容易學習
但要把戲味打出來就需要相當實戰經驗

打鼓佬的確是一場戲的靈魂人物
反應要夠快夠機靈
很多動作上的預視拍
真的跟樂團指揮很像
大動作小動作的變化
都是在給下手宣告(板鼓外其他的打擊樂器)
有一位好的打鼓佬
當下手還滿輕鬆

上了研究所後
從另一種角度去觀察
感覺熱心推廣其實有時反而是糟蹋了文化
這很難三言兩語道盡
簡單的說
好了老師帶你上天堂
不好的老師帶你住套房
跟對人用對方法
事半功倍


由 賢琴藝致 最後編輯於 2006-08-14 01:21:35
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