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文化創意產業發展法草案

http://www.ey.gov.tw/ct.asp?xItem=41566&ctNode=2294&mp=1


文化創意產業發展法草案總說明
以文化、藝術、美學、創作為核心之文化創意產業,結合知識經濟力量,以及全球多樣性消費需求,將帶動另一波經濟成長,為北歐諸國、英國、澳洲、韓國及日本等國極力發展之產業。
我國經濟面臨高度工業化後之新局面,既有以大規模製造業為主之生產型態,已逐漸失去優勢,未來除持續往高科技產業方向發展外,勢須建立更能適應知識經濟時代之新產業型態,並深化以知識為基礎之產業競爭力。根據先進國家之發展經驗,在知識經濟時代中,文化創意產業係能創造高度附加價值之重要產業之一。因此,文化創意產業將成為我國未來經濟成長之動力。
文化創意產業之範疇,可區分為視覺藝術產業、音樂與表演藝術產業、文化展演設施產業、工藝產業、電影產業、廣播電視產業、出版產業、廣告產業、設計產業、設計品牌時尚產業、建築設計產業、數位休閒娛樂產業及創意生活產業等產業。其特質在於多樣性、小型化、分散式,但其就業人口及產值一直保持穩定成長,對於環境與生活品質之提升及經濟發展均有助益,為先進國家極力推動之重要產業。然揆諸現行法律,促進產業升級條例係以製造業及技術服務業為主要考量,並無法全然適用於文化創意產業;文化藝術獎助條例著重獎助文化藝術活動之提升,適用對象為文化藝術工作者及事業。因此,針對文化創意產業之特性與發展需求,以低度管理、高度輔導為立法原則,就政策導引、智財應用、人才培育、公用設施、產業輔導、資金取得、土地利用及協助行銷等不同面向,提出文化創意產業化全方位整合推動機制,爰擬具「文化創意產業發展法」草案,其要點如下:
一、本法立法目的及主管機關。(草案第一條及第二條)
二、文化創意產業、文化創意事業及優良文化創意產品或服務之定義。(草案第三條及第四條)
三、推動文化創意產業發展之基本原則及方向,持續充實文化創意產業發展經費。(草案第五條及第六條)
四、鼓勵創意及文化之開發及利用,推廣文化創意資產有價之觀念。(草案第七條)
五、培育文化創意事業人才及培養文化創意活動欣賞人口。(草案第八條)
六、文化創意產業發展政策之訂定及檢討修正;出版文化創意產業發展年報。(草案第九條)
七、中央及地方主管機關應訂定產業發展及執行計畫,並編列預算負責執行。(草案第十條及第十一條)
八、輔導民間設立文化創意產業研究、推廣或發展之非營利性法人或團體。(草案第十二條)
九、獎勵民間活用空間設置文化展演設施;設置具區域特色之文化展演設施,並輔導地方特色之主題活動及鼓勵媒體製播文化創意產業相關節目。(草案第十三條至第十六條)
十、公有文化創意資產及公有非公用不動產之運用。(草案第十七條及第十八條)
十一、適當協助及鼓勵文化創意事業;推廣文化創意產業相關無形資產之評價運用;協助對文化創意產業融資、信用保證;鼓勵創業投資事業投資文化創意事業。(草案第十九條至第二十二條)
十二、辦理優良文化創意產品或服務之評選;政府採購採公開評選方式者,應將優良文化創意產品或服務列為評選項目;公有公共運輸場站廣告物提供優良文化創意產品及服務優惠使用。(草案第二十三條至第二十五條)
十三、協助文化創意產業建立自有品牌及拓展國際巿場。(草案第二十六條)
十四、文化創意產業區之劃設;文化創意產業區需用公有土地之提供開發或讓售,及依法徵收私有土地;協調辦理都市計畫或非都市土地使用之變更;有效利用文化創意產業區所需用地,並全面發展文化創意產業區附屬事業之土地使用。(草案第二十七條至第三十二條)

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文化創意產業發展法草案
條文  說明
第一章 總  章名
第一條 為促進文化創意產業之發展,營造文化創意產業良好經營環境,積極提升競爭力並與國際接軌,建構具有豐富文化與創意內涵之產業結構及社會,特制定本法。 揭示本法之立法目的。
第二條  本法所稱主管機關:在中央為經濟部;在直轄市為直轄市政府;在縣(市)為縣(市)政府。  明定本法之主管機關。文化創意產業之發展,地方政府之參與極為重要,故將各地方政府亦涵蓋為主管機關。促進文化創意產業發展,在中央係屬跨部會業務,目前由經濟部綜整主政,故現階段本法之中央主管機關訂為經濟部,未來配合行政院組織再造,再改由文化及觀光部主政。
第三條  本法所稱文化創意產業,指源自創意或文化積累,透過智慧財產之形成及運用,具有創造財富及就業機會潛力,並促進整體生活環境提升之下列產業一、視覺藝術產業。二、音樂及表演藝術產業。三、文化展演設施產業。四、工藝產業。五、電影產業。六、廣播電視產業。七、出版產業。八、廣告產業。九、設計產業。十、設計品牌時尚產業。十一、建築設計產業。十二、數位休閒娛樂產業。十三、創意生活產業。十四、其他經中央主管機關指定之產業。前項各款產業之範圍,由中央主管機關會同中央目的事業主管機關定之。 本法所稱「文化創意產業」,其定義係參考聯合國教科文組織對於「文化產業」及英國對於「創意產業」之定義。茲簡述如下:()聯合國教科文組織對「文化產業(Cultural Industries)」所為之定義:「結合創作、生產與商業之內容,同時這些內容在本質上具有無形資產與文化概念之特性,並獲得智慧財產權之保護,其形式可以是貨品或是服務。從內容來看,文化產業也可以視為創意產業;或在經濟領域中,稱之為未來性產業(Future Oriented Industries);或在科技領域中,稱之為內容產業(Content Industries)」。()英國對「創意產業(Creative Industries)」所為之定義:「創意產業源於個人之創造力、技能與才華,透過智慧財產之形成與運用,具有開創財富及就業機會之潛力(Those industries which have their origin in individual creativity, skill and talent and which have a potential for wealth and job creation through the generation and exploitation of intellectual property)」。()由於文化創意產業之類型眾多,經考量我國目前產業發展潛力及未來產業趨勢,參考前揭聯合國教科文組織、英國之相關定義與分類,並於第一項第一款至第十三款明定文化創意產業之類型,第一項第十四款概括規定賦予中央主管機關得指定其他合於本法定義之文化創意產業。第一項各款產業之範圍,於第二項授權由中央主管機關會同中央目的事業主管機關定之。
第四條 本法所稱文化創意事業,指經營文化創意產業之法人、合夥、獨資或個人。本法所稱優良文化創意產品或服務,指依本法經中央目的事業主管機關自行或委託民間專業團體評選為優良之文化創意產品或服務。 一、本法制定目的係為使文化創意所生智慧財產之形成與運用,得創造財富及增加就業機會,鑒於目前從事文化創意活動者,包括諸多營利及非營利之法人、合夥、獨資及個人,爰於第一項將其一併納入文化創意事業之適用範圍。二、為利文化創意產業之蓬勃發展,在政府資源有限之前提下,對於優良之文化創意產品或服務,應給予重點鼓勵協助,並建立標竿之學習典範,爰於第二項明定優良文化創意產品或服務之定義,作為本法相關協助措施(例如第二十四條將優良文化創意產品或服務列為政府採購之評選項目,第二十五條公有公共運輸場站廣告物之優惠使用等規定)之認定依據。
第五條  政府推動文化創意產業時應加強藝術創作及文化之保存,文化與科技之結合,注重城鄉及區域之均衡發展,提升國民生活品質及文化藝術之普及,並符合國際潮流。 揭示我國推動文化創意產業之基本原則及方向,除加強藝術創作及文化之保存,文化與科技之結合外,同時亦應注重城鄉及區域之均衡發展,提升國民生活品質及文化藝術之普及,並符合國際潮流,以營造文化創意產業良好經營環境,並建構具有豐富文化與創意內涵之產業結構及社會。
第六條 政府應於國家財政能力之範圍內,持續充實文化創意產業發展所需經費。 文化創意產業之推動,需要政府持續投入預算經費,爰明定政府應於國家財政能力之範圍內,持續充實文化創意產業發展所需經費。
第七條  政府應充分開發、利用文化創意人才資源及文化創意資產。政府應推廣文化創意有價之觀念,並落實於施政措施。政府應鼓勵並協助公民營企業及文化創意事業,將創意成果及文化創意資產轉化為實際之生產或利用。 政府對相關文化創意資源與資產開發利用之鼓勵,以及突顯文化創意成果及資產之有形價值,對文化創意產業甚為重要,爰規定政府應充分利用文化創意人才資源及文化創意資產,推廣文化創意有價之觀念,使之落實於施政措施,鼓勵並協助企業將創意成果及文化創意資產轉化為實際之生產或利用。
第八條  為培育文化創意事業人才,政府應整合各種教學資源,促進產學合作研究及培訓計畫。為推動文化創意產業之發展,政府應協助大專校院充實人才及設備,並鼓勵大專校院規劃、開設相關課程或進行創意開發、創作實驗,以培訓文化創意產業所需之各種人員,並提供現職人員進修之機會為提升國民文化美學素質及培養文化創意活動欣賞人口,政府應於高級中等以下學校課程訂定一定比率之美學及文化創意欣賞課程。 人才為文化創意產業發展之重要關鍵因素,爰於第一項規定政府應整合各種教學資源,促進產學合作研究及培訓計畫,以培育文化創意事業人才。為利用大專院校能量培訓文化創意產業所需人才,爰於第二項規定政府應協助大專校院充實人才及設備,並鼓勵其規劃、開發相關課程、進行創意開發、創作實驗,培育人才。國民文化美學素質之提升及文化創意活動欣賞人口之培養,對文化消費人口及文化創意產業發展極為重要,爰於第三項規定政府應於高級中學以下學校課程,訂定一定比率之美學及文化創意欣賞課程。
第九條 中央主管機關應擬訂文化創意產業發展政策,並每四年檢討修正,報請行政院核定,作為推動文化創意產業發展之政策依據。中央主管機關每年應協同中央目的事業主管機關出版文化創意產業發展年報。 為使文化創意產業發展政策能符合產業脈動,爰於第一項規定中央主管機關應擬訂文化創意產業發展政策,並定期檢討修正為使國內外各界瞭解我國文化創意產業發展現況及未來展望,並提供各項產業發展相關資訊,爰於第二項規定中央主管機關每年應協同中央目的事業主管機關出版文化創意產業發展年報。
第十條 各中央目的事業主管機關應訂定文化創意產業發展計畫,並編列預算負責執行。各中央目的事業主管機關於研擬文化創意產業發展計畫時,應視需要與直轄市或縣(市)主管機關研商。各中央目的事業主管機關得以補助方式,推動文化創意產業發展工作。前項補助之對象、條件、適用範圍、申請程序、審查基準及其他相關事項之辦法,由各中央目的事業主管機關定之。 為落實文化創意產業之推動,爰於第一項規定各中央目的事業主管機關應訂定文化創意產業發展計畫,並編列預算負責執行。為使文化創意產業發展計畫能符合地方發展所需,爰於第二項規定各中央目的事業主管機關於研擬文化創意產業發展計畫時,應視需要與直轄市或縣(市)主管機關研商。、為推動文化創意產業發展工作,爰於第三項規定各中央目的事業主管機關得以補助方式為之。有關補助之對象、條件、適用範圍、申請程序、審查基準及其他相關事項之辦法,第四項規定由各中央目的事業主管機關定之。
文字方塊: I09003  PP16  003938691  第十一條  直轄市或縣(市)主管機關應視文化創意產業發展特性之需要,訂定執行計畫,並編列預算負責執行。 鑒於文化創意產業之發展與國民生活及城鄉經濟發展息息相關,爰明定直轄市或縣(市)主管機關應視特性需要訂定執行計畫,並編列預算負責執行。
第十二條  政府得依文化創意產業之發展需求,輔導民間設立文化創意產業研究、推廣或發展之非營利性法人或團體。 為利文化創意產業之創意、研究發展、製作、行銷、人才培育、資金取得、土地利用及推廣等,有藉由特定民間機構鼎力協助之必要,爰規定政府得依文化創意產業之發展需求,輔導民間設立文化創意產業研究、推廣或發展之非營利性法人或團體。
第十三條 政府得獎勵民間提供或利用閒置空間、歷史建築或複合空間使用方式,設置各型藝術家工作室、排演場、美術館、演藝廳、博物館、文化館或其他藝術創作空間及文化展演設施,以提供文化創意事業創作、排演及展演使用。前項獎勵辦法,由中央目的事業主管機關定之。 一、為活用民間空間,作為文化創意事業創作、排演、展演之場地,爰於第一項規定政府對民間提供或利用閒置空間作為展演之用者,得予以獎勵。二、第一項獎勵辦法,授權由中央目的事業主管機關定之,爰為第二項規定。

第十四條  政府得基於區域發展之需求,依人口及幅員比率規劃設置具區域特色之文化展演設施。

揭示政府得依人口及幅員比率規劃設置具區域特色之文化展演設施,以提供文化創意產業業者展演空間並便利民眾觀賞展演活動。

第十五條  政府得輔導協助舉辦具有地方特色之主題活動。

地方特色主題活動多藉由文化創意產業各範疇之橫向整合呈現,且有助於社區文化凝聚及城鄉經濟發展,爰為規定。

第十六條  政府得鼓勵媒體製播文化創意產業相關節目。

政府得鼓勵媒體製播文化創意產業節目,以提升國人文化創意素養,並促進文化創意產業之推廣行銷。
第二章 公有財產之運用 章名

第十七條 為促進文化創意產業之發展,政府得以出租或授權方式,提供其所管理之圖書、史料、典藏文物或影音資料等公有文化創意資產。

前項公有文化創意資產之管理機關,應將提供出租或授權之公有文化創意資產造冊,並以適當之方式對外揭露。出租或授權公有文化創意資產所取得之收益,得部分保留於公有文化創意資產之管理機關作為管理維護費用,不受國有財產法第七條及直轄市或縣(市)政府公有財產管理法令規定之限制。公有文化創意資產之出租、授權、收益保留及其他相關事項之辦法,由各中央目的事業主管機關定之。
公有財產中本有諸多具高度文化性與創意性之文化創意資產,如故宮、歷史博物館等之典藏文物即具有豐富文化價值,可供文化創意事業利用,進而創造產業經濟價值,爰於第一項規定政府機關得將其所管理之圖書、史料、典藏文物或影音資料等可供外界使用之公有文化創意資產出租或授權,賦予其新生命與新價值,爰為第一項規定。第二項明定各公有文化創意資產管理機關應就提供出租或授權之公有文化創意資產造冊,並以適當方式對公眾揭露,俾利外界使用為活化運用公有文化創意資產,鼓勵管理機關提供文化創意事業使用,爰於第三項規定出租或授權公有文化創意資產所取得之收益,得部分保留於公有文化創意資產之管理機關作為管理維護費用,不受國有財產法第七條及直轄市或縣(市)公有財產管理法令相關規定之限制。第四項明定公有文化創意資產之出租、授權、收益保留及其他相關事項之辦法,由各中央目的事業主管機關定之
第十八條  文化創意事業所需公有非公用不動產,經中央目的事業主管機關核定者,不動產管理機關得逕予出租。文化創意事業有租用公有非公用不動產之需要時,得由中央目的事業主管機關商請不動產管理機關,辦理出租。第一項之出租,其租約應以書面為之;未以書面為之者,不生效力。 國有財產法對於非公用不動產之利用,包括撥用、借用及出租等三種方式。就撥用而言,得申請撥用之單位,限於「各級政府機關」,且其目的須為「公務」或「公共需要」(第三十八條);就借用而言,得申請之單位,限於「機關、部隊、學校」,其目的須為「臨時性或緊急公務或公共用」(第四十條);至於非公用財產之出租,原則上限於「標租」之方式(第四十二條);而地方政府公有財產管理法令,對於地方政府所有財產之利用,亦有類似上述限制之情形。準此,為扶助文化創意事業之發展,宜加以鬆綁,爰於第一項規定文化創意事業所需公有非公用不動產,經中央目的事業主管機關核定者,不動產管理機關得逕予出租。文化創意事業如有租用公有非公用不動產之需要者,得申請中央目的事業主管機關商請不動產管理機關辦理出租,爰為第二項規定。公有財產之出租,宜以書面方式為之,以示慎重,爰於第三項明定。
第三章 協助機制 章名
文字方塊: I09003  PP16  003938691  第十九條  主管機關及中央目的事業主管機關得就下列事項,對文化創意事業為適當之協助或鼓勵:一、法人化及相關稅籍登記。二、產品或服務之創作或研究發展。三、創業育成。四、健全經紀人制度。五、無形資產流通運用。六、提升經營管理能力。七、運用資訊科技。八、培訓專業人才及招攬國際人才。九、促進投資招商。十、事業互助合作。十一、市場拓展。十二、國際合作及交流。十三、產業群聚。十四、運用公有不動產。十五、蒐集產業及市場資訊。十六、推廣宣導優良文化創意產品或服務。 主管機關及中央目的事業主管機關,為促進文化創意產業發展,得就文化創意事業所需,提供適當之協助及鼓勵。
第二十條  為協助文化創意事業取得資金及促進其無形資產流通運用,政府應推廣文化創意產業無形資產之評價運用。 無形資產為文化創意產業之核心價值,其價值轉換為價格之作業,必須透過嚴謹且專業之評價作業程序完成,爰明定政府應推廣文化創意產業無形資產之評價運用,以協助文化創意事業之資金取得及無形資產之流通運用。
第二十一條  為充裕文化創意事業資金,中央主管機關得協調相關政府機關、金融機構、信用保證機構,加強對文化創意事業融資及信用保證之功能。 文化創意事業不易取得資金,為充裕文化創意事業資金,爰規定中央主管機關得協調相關政府機關、金融機構、信用保證機構,加強對文化創意事業融資及信用保證之功能。
第二十二條  為協助文化創意事業之創業,並促進文化創意產業之發展,主管機關應協助創業投資事業投資於文化創意事業。 為鼓勵創業投資事業投資於文化創意事業,爰規定主管機關應協助創業投資事業投資於文化創意產業,俾便引進創意投資事業之資金。
第二十三條  為促進文化創意產業提升產品或服務水準,並確保消費者權益,中央目的事業主管機關得自行或委託民間專業團體或法人,辦理優良文化創意產品或服務之評選;其評選辦法,由中央目的事業主管機關定之。中央目的事業主管機關依前項規定辦理評選時,應邀集相關領域之學者專家參與評選;必要時,得通知申請者列席說明。 為促進文化創意產業提升產品或服務水準,並同時確保消費者權益,爰於第一項規定中央目的事業主管機關得辦理優良文化創意產品或服務之評選工作。復為保留行政彈性,授權中央目的事業主管機關,得將評選工作委託民間專業團體、法人或自行辦理;其評選辦法,授權由中央目的事業主管機關定之。為確保優良文化創意產品或服務評選之專業性及公正性,爰於第二項規定中央目的事業主管機關應邀集相關領域之學者專家參與評選;必要時,得通知申請者列席說明。
第二十四條  政府機關辦理文化創意產品或服務之採購,其採公開評選方式者,應將優良文化創意產品或服務列為評選項目。但我國締結之條約或協定另有規定者,不在此限。 為促進文化創意產業提升產品或服務水準,並確保消費者權益,爰規定政府機關採公開評選方式辦理文化創意產品或服務之採購者,應將優良文化創意產品或服務列為評選項目。復為避免本條文內容與我國締結政府採購條約或協定開放政府採購市場之規定產生衝突,爰於但書明定我國締結之條約或協定另有規定者,排除本文規定之適用。
第二十五條  公有公共運輸系統之場站或相關設施之主管機關,應保留該場站或相關設施百分之十以內比率之廣告物,優先提供予優良文化創意產品或服務,以優惠價格使用;其比率及使用費率,由主管機關定之。 按公有公共運輸系統之場站或相關設施所設置之廣告效益頗為可觀,惟鑒於文化創意事業多屬中小企業,並無足夠預算進行廣告宣傳,為促進優良文化創意產品或服務之推廣行銷,爰明定公有公共運輸系統之場站或相關設施應保留百分之十以內之廣告物,優先提供予優良文化創意產品或服務,以優惠價格使用;其比率及使用費率,由主管機關定之
第二十六條  為鼓勵文化創意事業建立自有品牌,並積極開拓國際市場,中央目的事業主管機關得協調各駐外機構,協助文化創意事業塑造國際品牌形象、參加知名國際展演或競賽,並提供相關國際市場拓展及推廣銷售之協助。 為鼓勵文化創意事業建立自有品牌,並積極開拓國際市場爰規定中央目的事業主管機關得協調各駐外機構提供相關協助。
第四章 土地之開發及利用 章名
文字方塊: I09003  PP16  003938691  第二十七條  為促進文化創意事業發展,政府機關、土地開發之公民營事業、土地所有權人或文化創意事業,得勘選一定面積土地,擬具可行性規劃報告及環境影響評估法規定應提送之書件,逕送中央主管機關轉請中央區域計畫或都市計畫主管機關及中央環境保護主管機關同意,並經中央主管機關核定劃設為文化創意產業區。前項文化創意產業區之劃設審核辦法,由中央主管機關定之。第一項經核定劃設為文化創意產業區,自土地使用變更程序完成異動之次日起,二年內未依原核定計畫執行者,其核定劃設失其效力,土地恢復為原編定使用。 為提供文化創意事業發展所需用地,並縮短其開發相關申辦流程,爰參照促進產業升級條例第二十三條第二項之體例,於第一項規定文化創意產業區劃設之相關流程;另於第二項規定文化創意產業區之劃設審核辦法,由中央主管機關定之。為確保文化創意產業區經核定劃設後,相關計畫能積極執行,爰於第三項規定經核定劃設為文化創意產業區,自土地使用變更程序完成異動之次日起,二年內未依原核定計畫執行者,其核定劃設失其效力,土地恢復為原編定使用。
第二十九條  土地開發之公民營事業、土地所有權人或文化創意事業開發文化創意產業區,其經核定劃設範圍內公有土地,由各該公有土地出售機關辦理讓售,其公有土地面積不超過劃設總面積十分之一或總面積不超過五公頃者,得不受土地法第二十五條規定之限制。前項公有土地讓售價格,由各該公有土地出售機關,按一般公有財產處分計價標準計算。 本條係就土地開發之公民營事業、土地所有權人或文化創意事業,於開發文化創意產業區時,協助其購買需用之公有土地。按土地法第二十五條之規定,直轄市或縣()政府對於其所管公有土地之處分,須經該管區內民意機關之同意,並經行政院核准等程序,期程甚久,影響時效,實有排除相關規定之必要,爰為第一項規定。第二項規定理由同第二十八條說明二。

第三十條  文化創意產業區之申請劃設涉及都市計畫變更者,主管機關得協調都市計畫主管機關,依都市計畫法第二十七條規定辦理迅行變更;涉及非都市土地使用變更者,主管機關得協調區域計畫主管機關,依區域計畫法第十五條之一規定辦理變更。
為營造優良環境及引導企業加速投資於文化創意事業,文化創意產業區之申請劃設涉及都巿計畫變更者,主管機關得協調都市計畫主管機關,依都市計畫法第二十七條規定辦理迅行變更;涉及非都市土地使用變更者,主管機關得協調區域計畫主管機關,依區域計畫法第十五條之一規定辦理變更。
第三十一條  主管機關為開發文化創意產業區,得依法徵收區內私有土地其開發、租售及管理辦法,由中央主管機關定之。 主管機關擬開發之文化創意產業區內,如私有土地零星座落或無法配合整體規劃使用,將曠日廢時無法掌握開發時效,爰於第一項規定主管機關得依法予以徵收。文化創意產業區之開發、租售及管理辦法,由中央主管機關定之。
第三十二條  主管機關為有效利用文化創意產業區所需用地,得協調內政部、直轄巿或縣(巿)政府,調整都巿計畫土地使用分區管制或非都巿土地分區使用管制後,開發或興建供該文化創意產業區之附屬事業使用。前項附屬事業範圍、容許使用之項目及其他有關事項之辦法,由中央主管機關會同內政部定之。 為放寬土地使用管制,有效利用文化創意產業所需用地,使文化創意產業區各項附屬設施能全面發展,爰為第一項規定。第二項明定附屬事業之範圍、容許使用之項目及其他有關事項,另由中央主管機關會同內政部定之。
第五章 附 則 章名
第三十三條 本法自公布日施行。 本法之施行日期。
 
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柏拉圖plato藝術模仿說:床的三種隱喻three kinds of beds

Plato-Republic-BOOK X
http://www.tosaint.com/forum/showthread.php?p=1377

《理想國》是柏拉圖以第三人稱撰寫,
第十章假設SOCRATES蘇格拉底(柏拉圖的老師)
與GLAUCON葛樂康(柏拉圖的兄長)的對話
指出床有三種隱喻here are three beds:
1. the nature a bed:a god makes it神造之床
2. the work of a carpenter:a craftsman imitates it木匠製造的床
3. the work of a painter:an artist imitates the imitation畫家畫的床

柏拉圖認為真正的真理只有一個:是由神所創造,
而,木匠是將真理.如實地製造(模仿神),
畫家則是模仿人造物(模仿木匠所造之床)

在這真實與模仿的世界中,真真假假,假假真真,
先入為主的既存認知,常常影響當下的判斷.
Trompe l’oeil即是以細膩的畫法以假亂真,
讓人不再眼見為憑!混淆了真實與虛擬的界線.

拜科技的進步,電腦模擬實體早已栩栩如生,
甚至創造出真實不存在的互動實體.
另一頭,
internet世界裡,一個真實模擬的分身與現實生活的本尊錯置,
存在一個虛擬的世界,
甚至,扮演起虛幻誇大的角色><

真實與模仿的分歧不再是那樣的絕對
彼此間的衝突也藉由新觀念轉化而改變
不同面向切入便產生了新的真理
何者為真?何者為假?
只有真實面對的那一煞那,才會如實地反映在內心.
畢竟,騙得了別人,騙不了自己!
而............自己又是誰呢???

love of beautiful bodies
love of beautiful souls
see the beauty of knowledge
".........the lover is turned to the great sea of beauty,and,gazing upon this,he gives birth to many gloriously beautiful ideas and theories,in unstinting love of wisdom.........." (symposium 210D)
the goal of loving:something wonderfully beautiful in its nature.
the true virtue:the love of the gods

標籤: 美學

美學經典導讀/林伯賢主任

教學網站
http://140.131.24.185/ntua.crafts/aesthetics/index.html

推薦書單
1.李醒塵《西方美學史教程》
2.朱光潛《西方美學史》

柏拉圖plato(427BC-347BC)

任何從無到有的創作都是詩
從事工藝創作者都是詩人

"Poetry has a very wide range,when it used to mean creativity.After all,everything that is responsible for creating something out of nothing is a kind of poetry;and so all the creations of every craft and profession are themselves a kind of poetry,and everyone who practices a craft is a poet."( Symposium 206C)



國立臺灣藝術大學  
  教學綱要
部別 : 日間碩士班 九十六學年度第一學期 列印日期 : 2007/10/08
科目名稱 : 美學經典閱讀 開課班級 : 日碩士工藝系一 學  分 : 3.0 授課時數 : 3.0
授課教師 : 林伯賢 備註/合班資訊 :
1.課程概要
近年來「美學」成為一個流行的名詞,甚至被濫用、誤用,而有所謂「暴力美學」、「色情美學」等用法。事實上美學是哲學的一個分枝,自十八世紀中葉德國哲學家鮑姆嘉通(Alexander Baumgarten,1714-1762)提出美學(Aesthetics)這個術語,並將其定義為美的藝術的理論之後,有關藝術與美的問題,理所當然的要在美學中尋找答案。而整個西方美學,也已發展建立成一個完整的學術體系。對於藝術校院的師生而言,美學不能只是一個呼應流行時尚的名詞,而是一項必備的涵養,而這一學能更應該從典籍名著中汲取。本課程擬訂之美學經典閱讀,選擇十位最具代表性的大師以及他(她)們最具代表性的著作。由於許多典籍都是長篇論著,為兼顧執行之可行性並提高參與者之興趣,本計畫將選擇每本典籍中最精華的章節,作深入閱讀,其餘部分則採重點導讀方式實施。  
2.教學目標
本課程計畫以西方美學發展的歷史為主軸,閱讀自古希臘迄今,十位美學代表人物的經典論述和觀點。在討論主題上,則涵蓋美的本質、形式、與內容;美感的根源與特徵;審美的本質與特性;以及藝術的定義與分類。使學生認識完整之西方美學發展脈絡,瞭解完整之美學認知體系,進而將美學理念運用於藝術欣賞、批判、與創作之中。  
3.評量方式
本課程注重學生的參與討論,缺席與遲到早退是極為嚴重的學習缺點。二次遲到或早退視同缺課一節;缺課六節即為不及格。學生如有重大事故不能到課,應事先告知。本課程評分標準如下: (一)出席及參與討論:30% (二)指定閱讀與回饋:40% (三)期末報告:30%  
4.課程要求(含課堂外作業要求)
本課程選讀之美學名著均採英文原典,參與者應具備適當之英文閱讀能力。研讀討論主題涉及較抽象之哲學思辯,參與者以大四以上及碩士班研究生學生為原則,為確保學習效果,選讀人數以20人為上限。每週之「讀後提問」與「心得報告」旨在引導閱讀、激發思考,著重的是同學原創性的想法,絕不可有抄襲,瓢竊他人文章之情事。全部學經驗應藉由網路分享經驗,定期依定進度將問題與回饋張貼在專案建置之網頁上,藉由互動學習達到加成的學習效果。 
5.教科書
1 書名 : Continental aesthetics: Romanticism to postmodernism, an anthology 
作者 : R. Kearney and D. Rasmussen 出版社 : Malden, MA: Blackwell Publishers Ltd.  出版日 : 2001  
6.參考書名或網址
1 書名 : Republic (http://www.phil.pku.edu.cn/res/files/plato/republic/index.htm
作者 : Plato 出版社 :   出版日 :   
2 書名 : On Poetry and Style (http://libertyonline.hypermall.com/Aristotle/Poetics.html
作者 : Aristotle 出版社 :   出版日 :   
3 書名 : Selected Essays (http://www.fordham.edu/halsall/mod/1760hume-taste.html
作者 : Hume 出版社 :   出版日 :   
4 書名 : A Philosophical Inquiry into the Origin of our Ideas of Sublime and Beautiful (http://etext.library.adelaide.edu.au/b/burke/edmund/sublime/part1.html
作者 : Burke 出版社 :   出版日 :   
5 書名 : The Critique of Judgement (http://etext.library.adelaide.edu.au/k/kant/immanuel/k16j/
作者 : Kant 出版社 :   出版日 :   
6 書名 : Lectures on Aesthetics (http://www.marxists.org/reference/archive/hegel/works/ae/index.htm
作者 : Hegel 出版社 :   出版日 :   
7 書名 : The Birth of Tragedy (http://www.geocities.com/thenietzschechannel/bt.htm
作者 : Nietzsche 出版社 :   出版日 :   
8 書名 : Aesthetic: A critical anthology, G. Dickie, et al. (Eds) 
作者 : C. Bell 出版社 : NY: St. Martin's Press  出版日 : 1989  
9 書名 : Problems of art 
作者 : S. K. Langer 出版社 : NY: Charles Scribner's Sons.  出版日 : 1957  
10 書名 : The origin of the work of art. In R. Kearney and D. Rasmussen (Eds.), Continental aesthetics: Romanticism to postmodernism, an anthology 
作者 : M. Heidegger 出版社 : Malden, MA: Blackwell Publishers Ltd.  出版日 : 2001  
7.課程內容與進度
週次與日期 內容 備註
1 96/09/17-96/09/23 柏拉圖(Plato)《理想國》   
2 96/09/24-96/09/30 柏拉圖(Plato)《理想國》
Book X
 
1.柏拉圖對Idea的觀念
2.柏拉圖如何用床的比喻論證藝術與真理隔了三層
3.柏拉圖為何認為詩人應被逐出理想國
4.柏拉圖的藝術審查論
 
3 96/10/01-96/10/07 亞里斯多德(Aristotle)《詩學》   
4 96/10/08-96/10/14 亞里斯多德(Aristotle)《詩學》Chaper VI-XIV  1.亞里斯多德的戲劇六要素
2.亞里斯多德的編劇理論
3.亞里斯多德對悲劇的心理功能之論述
4.亞里斯多德藝術典型論
5.亞里斯多德與柏拉圖藝術模仿論的異同
 
5 96/10/15-96/10/21 休謨(Hume)《文選》   
6 96/10/22-96/10/28 休謨(Hume)《文選》
Of the Standard of Taste
 
1.休謨的唯心經驗主藝論點
2.休謨如何論證審美趣味標準的存在
3.休謨對於如何建立審美趣味標準的論證
4.休謨認為建立審美趣味標準的重要性
 
7 96/10/29-96/11/04 博克(Burke)《崇高與美的哲學探索》Part II Sections, I-V  1.博克的唯物經驗主藝論點
2.博克如何從人類基本情慾區分美與崇高
3.博克對崇高的定義
4.博克如何論證崇高與美感的轉換
5.博克對於崇高的具體感性性質之論述
 
8 96/11/05-96/11/11 康德(Kant)《判斷力的批判》   
9 96/11/12-96/11/18 康德(Kant)《判斷力的批判》First Book, §1-§22  1.康德如何從「質」的範疇論證美
2.康德如何從「量」的範疇論證美
3.康德如何從「關係」的範疇論證美
4.康德如何從「方式」的範疇論證美
5.康德如何區分純粹美與依存美
6.康德如何界定其理想美
 
10 96/11/19-96/11/25 黑格爾(Hgel)《美學》   
11 96/11/26-96/12/02 黑格爾(Hgel)《美學》
Part II, Development of the Ideal into the particular Forms of Art 
1.黑格爾的唯心主義辯證法
2.黑格爾的藝術史發展三階段為何
3.黑格爾如何以其辯證法論證藝術史發展的三階段
4.黑格爾如何論證藝術的終結
 
12 96/12/03-96/12/09 尼采(Nietzsche)《悲劇的誕生》   
13 96/12/10-96/12/16 尼采(Nietzsche)《悲劇的誕生》Chapter IV-X  1.尼采如何論述悲劇的誕生與衰亡
2.尼采如何推崇希臘悲劇中的歌舞隊
3.酒神精神的要義為何
4.日神精神的要義為何
 
14 96/12/17-96/12/23 貝爾(Bell)《藝術》
Art as Significant Form
 
1.貝爾所稱的有意味的造形為何
2.貝爾如何論證藝術的審美價值在於有意味的造形
3.貝爾為何反對「再現」繪畫
4.貝爾為何反對在藝術鑑賞上使用beautiful一詞
 
15 96/12/24-96/12/30 海德格(Heideger)《藝術品的本源》   
16 96/12/31-97/01/06 海德格(Heideger)《藝術品的本源》Thing and Work  1.海德格如何界定藝術品的本源
2.海德格如何界定材料、藝術品與工具
3.海德格想要運用從梵谷的「一雙鞋」畫作表達甚麼觀點
4.海德格任認為他從梵谷的「一雙鞋」畫作找到甚麼真理
 
17 97/01/07-97/01/13 朗格(Langer)《藝術的問題》The Dynamic Image: Some Philosophical Reflections on Dance  1.朗格如何區分哲學問題與科學問題
2.朗格如何以舞蹈和體操的區別界定藝術的價值
3.朗格如何推論藝術的價值在於情感的表現
4.朗格所謂情感的表現與情感的發洩有何不同
 
18 97/01/14-97/01/20 綜合討論  1.西方美學體系總結
2.課程檢討
3.繳交期末報告
 

標籤: 美學

蔡瑞霖教授果然名不虛傳

淑敏老師上回
推薦我中山藝管所
一位不錯的老師
蔡瑞霖教授
要到台藝來上課
今天第一次上課
果然不同凡響
真的滿精采的

又賺到^^
下午一連三個小時的課程
讓我再次感受到思維的重要

藝術到最後都是哲學問題
而哲學卻須靠藝術來實踐

有什麼材料
產生什麼技術
而塑造不同風格

上學期我有一份報告
撰文的題目定為:工【藝】術之辨
由於自己處於混沌未明的階段
有很多思緒在腦海中股盪
不是很清楚.不是很穩定
不過
我還是引用了中西各家的觀點
想印證工藝與藝術是沒有什麼差別的
跟今天蔡老師提到的諸多觀點都很接近
譬如
藝術家先藉由器的世界
來追究道
而道不離器

我引用了馬斯洛的需求層次理論來闡述
形而上與形而下
沒有優劣
只是發展的前後順序
因為資訊爆炸
人類可以透過學習
先學會所謂高層次的思想邏輯
可是別忘了
基礎技能的養成亦是重要
如同金字塔型一般
沒有底層的根基
就不會產生高塔的尖端
也引用莊子養生主的庖丁解牛故事
神乎其技
來解釋道技合一
這是看中國古代美學思想/馮滬祥

總之
再次謝謝淑敏老師

蔡老師的書單
Hans Belting,Art History after Modernism,chicago:2003

Edward Relph,The Modern Urban Landscape.謝慶達譯.<現代都是地>.田園城市

Exhibition Curating & City Promotion in Cultural Activities under Globalization
<全球化風潮下的展覽策劃與城市行銷>台北當代藝術館:2005

蔡瑞霖老師的虛擬書院
http://140.127.190.65/index.htm
=
蔡老師說他跟蔡萬霖只差一個字
不過
我想戶頭裡的0應該差滿多的
落英文還用台語翻譯喔^^
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