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容器的觀察 > 三塊半的未來感動

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標籤: 藝術生活

育成高中校慶運動會邀請卡設計

 看似平淡無奇的校園環境.透過設計後也能產生不同以往的觀感

觀察>感受>轉化>創造

 

 在育成除了高三藝術生活課外.還胡搞瞎搞了105班的創意與設計課

99課綱4學分的選修課,得感謝班導小馬老師的大力幫助^_^每個人的表情都很生動呢!

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 整齊的旗海有種壯大之美.....我比較喜歡紛亂美~哈哈

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第一週潛能無限

8/30(一) 

很慶幸^^開學日看到兩節連排的課表^_^非考科看似沒有升學壓力.很好教...其實不然

越是認真.所受的挫折與發生的錯誤反而越多~

光是一週連排兩節上課的模式.就有別於一週單節

高三課程的引導方式.更是有別於高一高二!!!在極度壓抑的升學考試裡.夾縫中我得有新意ㄚ

整個八月想破了頭.的確是一個大挑戰....不過.我最喜歡挑戰了^^哈哈 

首日...只有一個班301大概先了解同學背景

絕大多數同學都非常期待藝術生活!    不知道是高三考怕了or........

anyway桌面放了張騎腳踏車到淡水拍的照片.想讓同學感受片刻清涼~可以當桌布喔!

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同學在高一二的生活科技.美術.英文都已拍過短片及室內設計...哇~那不就沒梗XD

有位學了八年鋼琴(家賣燒肉^^)的同學說:

希望老師能『打破傳統的觀念』,以『輕鬆、特別』的角度帶領我們進入『真正的藝術生活』的世界!! 

不曉得能否達到同學的期盼.我會盡全力~~~

但....光這句簡潔有力敘述.就讓人知道學生是有想法的~

許多同學都對音樂不排斥.也會點樂器,喜好風格多元....

少數幾位國中有上過表演藝術(走台秀.英文話劇...)

唯.....只有一位同學表明不要拍片或做很麻煩的事情(憤怒貌)

不過說我設計的東西還不錯(哇哩勒...要馬兒好又要馬兒不吃草ㄚ)

但~也有同學表示:希望能有機會再拍一次(認真樣).未來想走電影.道具設計等

有趣的是女同學使用網路及經營blog的情況.仍舊遠大於男生....呵呵~

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