物象與境/王明蘅
作者:賢琴藝致 日期:2008-12-27 22:47

星期六到台南發表了自己的作品
音樂意象之家具設計創作
12分鐘非常緊湊的報告>_<

而
上午專題演講中
王明蘅教授的物象與境
對我來說頗有豁然開朗之感
in between 在兩者之間
家具即是介於人與空間中的物件
但有趣的是
空間中並不見得都需要家具^^當然.建築也不見得需要
尤其當心境滿足時.物我兩相忘
如:古人與天地共存的繪畫即為印證
上午專題演講中
王明蘅教授的物象與境
對我來說頗有豁然開朗之感
in between 在兩者之間
家具即是介於人與空間中的物件
但有趣的是
空間中並不見得都需要家具^^當然.建築也不見得需要
尤其當心境滿足時.物我兩相忘
如:古人與天地共存的繪畫即為印證

賢延伸
物象.物境.心象.心境
以器求道,道不離器
以下出處:
第二屆第一次東方家具系列學術研討會暨家具設計展覽會
家具系統論三物件.空間.文化與社會論文集p7
專題演講:物象與境
王明蘅/成大建築系教授
一.物之為用
家具之為物,首在其用.用是種心思,甚至是簡單的行為.
有有用之用,有無用之用.故,用有瘠饒.
用為瘠,單一而足.用之行為孤立隔離,家具如器物機具.
用為饒,不一而足.用之行為因情而異,因境而轉,家具為境中之物.
二.以象造物
象之為物,即為豐饒之用所成況味.
用為饒,則多景多情.故宜以象造物;以物成象.
物不只為用,物自身即為象.
象非用之餘,而為用之體.
三.出象入境
境為情之遇.有情則有象.
出象則可入境.
有有物之境,有無物之境.
=
物之為用,
以象造物,
出象入境,
境中無物.
『高瞻嘉年華』節能減碳Teenage創意競賽
作者:賢琴藝致 日期:2008-12-17 22:42
最近負責了一個綠色短片競賽
http://arttaiwan.com/?q=node/1459
雖然只是一個比賽內容的說明會
行前也花了不少時間準備
接下來
希望有同學能組隊參與
而
說明會當天由蔡任圃老師規劃的行動研究
登上今天聯合報首版:像蟑螂學習節能減碳
蔡任圃:蟑螂不髒 其實很美
http://arttaiwan.com/?q=node/1459
雖然只是一個比賽內容的說明會
行前也花了不少時間準備
接下來
希望有同學能組隊參與
而
說明會當天由蔡任圃老師規劃的行動研究
登上今天聯合報首版:像蟑螂學習節能減碳
蔡任圃:蟑螂不髒 其實很美

『高瞻嘉年華』節能減碳Teenage創意競賽
一、為鼓勵高中生發揮節能減碳的創意,特舉辦節能減碳Teenage創意競賽
二、共分三類競賽活動(徵文、短片、行動研究),透過營隊活動及徵文活動激發同學們的創意、興趣及敏銳觀察力。
三、將於12/20舉辦活動說明會,歡迎有興趣的同學參加!
(一) 日期:97年12月20日(星期六)
(二) 時間:10:00-12:00
(三) 地點:中山女高科學館一樓多媒體教室
四、獎勵方式
各類比賽獎項如下:
第一名-----1名:可獲獎狀乙張、獎金一萬元
第二名-----2名:可獲獎狀乙張、獎金五千元
第三名-----3名:可獲獎狀乙張、獎金三千元
佳 作----若干名(視參賽作品狀況決定):可獲獎狀乙張
2008中山女高111年校慶
作者:賢琴藝致 日期:2008-12-08 12:41
包袱
作者:賢琴藝致 日期:2008-11-23 09:44
幾個月前論壇受到駭客的入侵,算自己太相信人性,自找苦吃
感覺網站速度也開始異常緩慢,加上...平日也沒有多餘的時間處理
擱置了好幾週,昨晚算是草草地修復了論壇,跟不知何時被植入廣告的網站
趁著夜晚回顧了這幾年的生活,雖然...很清楚地知道自己到底該做些什麼
焦躁.徬徨.無奈的時候.在這雜亂無章的網站中...記錄著自己求學成長的歷程
只為不願掉入人云亦云的空談中,一步一腳步,親自實踐罷了
或許...這是一種包袱
這學期沒在回陽明高中帶國樂團
一個禮拜跑兩趟桃園,雖然很辛苦,但心裡只覺得這是我該做的
以前張銀樹老師也是這麼做,老師給了我人生的顏色
而我辛苦這一點東奔西跑又算得了什麼呢?
咬了牙帶了五年,自己能力不足,沒有什麼特別傲人的成績
只是把同學們集合起來.影響了一些同學,重新去看待國樂這件事
五年的實踐,給了我很深刻的體悟...覺得我還可以再把我的想法影響更多的人
猶豫了很久,最後還是把陽明國樂社託付給琵琶/林佳瑾老師
而...張銀樹老師仍是默默地在旁協助.持續支持著陽明國樂社
昨天在沈昭良老師的進階攝影課中獲得了許多感動
印象最深刻的一段
為什麼一再地為別人而工作,
失去了自己最珍貴的發想能力.卻毫無所感
忽略對自身週遭環境的觀察力,
不再具有熱情,不敢接受挑戰...提不出細微的看法
一切只是歸咎於忙碌的生活
很慚愧,自己雖然教同學拍攝短片,卻沒有一部可以拿出來分享的影片創作
所以利用多出來的週末去旁聽了藝術生活的音像藝術課程
反省自己這幾年的教學
肩上是有責任感
這些年透過網路看到那麼多傑出優秀的人
我該怎麼將我的想法實踐到教學裡呢?
繼而影響更多人呢?
原來
這也是一種包袱
雜亂的網站.過些時間我會再把網站改改
現階段就將就著先用
感覺網站速度也開始異常緩慢,加上...平日也沒有多餘的時間處理
擱置了好幾週,昨晚算是草草地修復了論壇,跟不知何時被植入廣告的網站
趁著夜晚回顧了這幾年的生活,雖然...很清楚地知道自己到底該做些什麼
焦躁.徬徨.無奈的時候.在這雜亂無章的網站中...記錄著自己求學成長的歷程
只為不願掉入人云亦云的空談中,一步一腳步,親自實踐罷了
或許...這是一種包袱
這學期沒在回陽明高中帶國樂團
一個禮拜跑兩趟桃園,雖然很辛苦,但心裡只覺得這是我該做的
以前張銀樹老師也是這麼做,老師給了我人生的顏色
而我辛苦這一點東奔西跑又算得了什麼呢?
咬了牙帶了五年,自己能力不足,沒有什麼特別傲人的成績
只是把同學們集合起來.影響了一些同學,重新去看待國樂這件事
五年的實踐,給了我很深刻的體悟...覺得我還可以再把我的想法影響更多的人
猶豫了很久,最後還是把陽明國樂社託付給琵琶/林佳瑾老師
而...張銀樹老師仍是默默地在旁協助.持續支持著陽明國樂社
昨天在沈昭良老師的進階攝影課中獲得了許多感動
印象最深刻的一段
為什麼一再地為別人而工作,
失去了自己最珍貴的發想能力.卻毫無所感
忽略對自身週遭環境的觀察力,
不再具有熱情,不敢接受挑戰...提不出細微的看法
一切只是歸咎於忙碌的生活
很慚愧,自己雖然教同學拍攝短片,卻沒有一部可以拿出來分享的影片創作
所以利用多出來的週末去旁聽了藝術生活的音像藝術課程
反省自己這幾年的教學
肩上是有責任感
這些年透過網路看到那麼多傑出優秀的人
我該怎麼將我的想法實踐到教學裡呢?
繼而影響更多人呢?
原來
這也是一種包袱
雜亂的網站.過些時間我會再把網站改改
現階段就將就著先用
愛台灣
作者:賢琴藝致 日期:2008-11-11 23:34
台灣電視劇常上演歹戲拖棚
而在
中華民國97年11月11日星期二下午四點
我國第二任民選
第一任政黨輪替的卸任總統:陳水扁先生
因涉嫌多起貪污洗錢案
被上了手銬收押看守所
這齣歹戲似乎還沒了結的一天
這八年虛耗了人民多少期待
政客盡情打口水戰
卻拿不出任何實踐方案
美麗的口號
也喚不回過往的榮耀
之前學生的作品
很簡單的譬喻
希望讓愛台灣
不要只是停留口號.打嘴砲
請身體力行具體實踐
愛的真諦(2006富邦青少年發聲獎錄影組[優等])
臺北市立建國高級中學 第60屆(95學年度) 2年13班 第2組
王銘鋒.尚思孝. 林宜賢.林嘉承.陳祥生.陳穎農.黃乃方
播放音頻檔案 -- 愛的真諦
而在
中華民國97年11月11日星期二下午四點
我國第二任民選
第一任政黨輪替的卸任總統:陳水扁先生
因涉嫌多起貪污洗錢案
被上了手銬收押看守所
這齣歹戲似乎還沒了結的一天
這八年虛耗了人民多少期待
政客盡情打口水戰
卻拿不出任何實踐方案
美麗的口號
也喚不回過往的榮耀
之前學生的作品
很簡單的譬喻
希望讓愛台灣
不要只是停留口號.打嘴砲
請身體力行具體實踐
愛的真諦(2006富邦青少年發聲獎錄影組[優等])
臺北市立建國高級中學 第60屆(95學年度) 2年13班 第2組
王銘鋒.尚思孝. 林宜賢.林嘉承.陳祥生.陳穎農.黃乃方

指導中山女高學生參加「創意校園文化---2008年全國LED創意設計競賽」Egg’s light+排灣寶 初審入選
作者:賢琴藝致 日期:2008-11-08 06:00
「創意校園文化---2008年全國LED創意設計競賽」 初審入選通知
http://arttaiwan.com/?q=node/307
參賽組別[創意花燈設計組]參賽編號[2008LED00470]作品名稱[Egg’s light]
一孝30廖品筑.29溫寒卉.18許瑄庭.22陳靖佳.24陳儀芳
參賽組別[創意花燈設計組]參賽編號[2008LED00475]作品名稱[排灣寶]
一信戴郁寧.一平高蔣邦慈.ㄧ誠利芳慈.一智田彩媛.一簡李秋萱
http://arttaiwan.com/?q=node/307
參賽組別[創意花燈設計組]參賽編號[2008LED00470]作品名稱[Egg’s light]
一孝30廖品筑.29溫寒卉.18許瑄庭.22陳靖佳.24陳儀芳
參賽組別[創意花燈設計組]參賽編號[2008LED00475]作品名稱[排灣寶]
一信戴郁寧.一平高蔣邦慈.ㄧ誠利芳慈.一智田彩媛.一簡李秋萱
Egg’s light 燈光3D模擬(中山女高一孝廖品筑等五人)
設計圖說:
破掉的蛋殼中是會發光的,也就是裝燈泡的地方,而透明的蛋液流出,所以黃色的蛋黃就是按鈕。
設計概念:
以前聽老師說了一個有關達文西的故事,據說達文西剛開始學畫時,老師每天都要他畫雞蛋,要他觀察每顆蛋不同的角度及不同的光線,因此我們因為這個故事而有些許的感動,我們因而聯想到用蛋作為燈的造型,在破掉的蛋殼中裝進燈泡,使整顆蛋看起來有一種光被穿透的感覺,當然燈泡所發出的光顏色當然不只一種,也可是七彩的,也因為蛋殼不是很厚,所以若隱若現的光看起來格外柔和。
特色:
這種燈很適合居家的感覺,柔美的燈光,給人溫暖的氛圍,裝在臥房中不失可愛又溫馨的感覺!
http://www.ee.nsysu.edu.tw/led2008/news/entry.asp?PNO=1.2#led1
恭喜您的團隊的作品,在眾多參賽作品中,經評審通過,入圍參加複審。
決審送件注意事項:
1.入選作品必須於2008年2月18日上午9:00至下午5:00,親自送件至展
標籤: 生活科技
生活科技應正名
作者:賢琴藝致 日期:2008-11-05 02:39
文筆不是很好,修修改改.祈請見諒
近20年科技的進步 = 人類百年發展的總和 + 變遷快速的社會 x 知識量n倍擴增,
常常會問自己,也會問學生! 我們已學習那麼多, 那麼多知能, 然後呢? 然後呢???
我們可以多做些什麼? 服務社會? 幫助他人? 還是....
而, 生活科技老師到底該教給學生什麼? 學生該從生活科技上學到些什麼?
是表面功夫, 還是一輩子的思維觀念...
在變與不變之間, 科學理論似乎是比較不變的,
反觀科技應用就常隨著工具進步, 產生技術老舊的窘境!
所以, 不難發現許多生科老師直接套用現成的"科學實驗", 錯置為"科技應用"的現象,
表面上看似提升生活科技的科學理論, 但實際上卻混淆了科技本質!
也因長久以來生活科技缺乏直接可
標籤: 生活科技