小發明2
作者:賢琴藝致 日期:2013-09-17 16:34
小發明2
單元名稱:物件聯想方式
目的:透過物件使用情境模擬的方式
以不同角度.重新思考.打破既有窠臼
反轉固定.重複的生活方式.化感動為行動!
活動1
複習上週創意發想思考方式
圓>和平 圓滿 圓桌 團圓 輪迴 生生不息 誕生
具象 抽象 凸顯 隱喻 動詞 名詞 形容詞 副詞
活動2-1
物件聯想
http://youtu.be/fDV63cCk_L4
點 > 竹筷+棍子
物件的主從關係建立(球棒/球)
接力棒.倒車"聲".刮鬍刀.狗狗撿
線+面 > 長條毛巾
團隊合作關係建立(竹竿舞.舞龍舞獅)
降落傘.鬥牛.蓋屍布.婚紗.跳繩
活動2-2
教師講解老子哲學
少則得 多則惑 有利 無用
活動2-3
袋子>形狀的使用>順著本性
氣球.水母.手風琴.風箏.耳環
活動3
心智地圖>創意發想資料庫建立
學生分享
教師再次提示重點
-
曲則全，枉則直，窪則盈，敝則新，少則得，多則惑。
是以聖人抱一為天下式。
不自見，故明；
不自是，故彰；
不自伐，故有功；
不自矜，故長。
夫唯不爭，故天下莫能與之爭。
古之所謂"曲則全"者，豈虛言哉？誠全而歸之。
——《老子二十二章》
單元名稱:物件聯想方式
目的:透過物件使用情境模擬的方式
以不同角度.重新思考.打破既有窠臼
反轉固定.重複的生活方式.化感動為行動!
活動1
複習上週創意發想思考方式
圓>和平 圓滿 圓桌 團圓 輪迴 生生不息 誕生
具象 抽象 凸顯 隱喻 動詞 名詞 形容詞 副詞
活動2-1
物件聯想
http://youtu.be/fDV63cCk_L4
點 > 竹筷+棍子
物件的主從關係建立(球棒/球)
接力棒.倒車"聲".刮鬍刀.狗狗撿
線+面 > 長條毛巾
團隊合作關係建立(竹竿舞.舞龍舞獅)
降落傘.鬥牛.蓋屍布.婚紗.跳繩
活動2-2
教師講解老子哲學
少則得 多則惑 有利 無用
活動2-3
袋子>形狀的使用>順著本性
氣球.水母.手風琴.風箏.耳環
活動3
心智地圖>創意發想資料庫建立
學生分享
教師再次提示重點
-
曲則全，枉則直，窪則盈，敝則新，少則得，多則惑。
是以聖人抱一為天下式。
不自見，故明；
不自是，故彰；
不自伐，故有功；
不自矜，故長。
夫唯不爭，故天下莫能與之爭。
古之所謂"曲則全"者，豈虛言哉？誠全而歸之。
——《老子二十二章》
小發明1
作者:賢琴藝致 日期:2013-09-10 16:25
9/10小發明1
單元名稱:創新思考方式
目的:
透過實地操作演練
先藉由兩兩介紹對方的老梗開始
感受創新是身體力行!!!
不該只掛在嘴巴上說~
活動1-1
分組 報數配對
兩兩相互介紹彼此
此時
應會接連發生介紹詞雷同重複出現的窘況
幾乎無法讓人記下些什麼
經老師提點
大家深刻了解到
多數人都只是依循著前人的路
害怕改變 擔心犯錯
甚少人會想做出任何改變
活動1-2
再次重新打散分組
改變介紹方式.產生印象深刻的介紹
活動2-1
創意發想思考方式
解釋說明兩者的差異
橫向>水平>發散>廣度
縱向>垂直>聚焦>深度
活動2-2
綠色>
校園>
教師再次提點重點
單元名稱:創新思考方式
目的:
透過實地操作演練
先藉由兩兩介紹對方的老梗開始
感受創新是身體力行!!!
不該只掛在嘴巴上說~
活動1-1
分組 報數配對
兩兩相互介紹彼此
此時
應會接連發生介紹詞雷同重複出現的窘況
幾乎無法讓人記下些什麼
經老師提點
大家深刻了解到
多數人都只是依循著前人的路
害怕改變 擔心犯錯
甚少人會想做出任何改變
活動1-2
再次重新打散分組
改變介紹方式.產生印象深刻的介紹
活動2-1
創意發想思考方式
解釋說明兩者的差異
橫向>水平>發散>廣度
縱向>垂直>聚焦>深度
活動2-2
綠色>
校園>
教師再次提點重點
102-1壢中高瞻
作者:賢琴藝致 日期:2013-09-03 16:20
102-1壢中高瞻
壢學在雲端 環境新藝術
雲端+環境彈選專題課程
http://goo.gl/ASdLKy
102-1壢中高瞻前測問卷分析
102-1壢中高瞻-新興科技議題的科技信念、科技學習態度、科技素養之問卷(網路公開版)159人
http://goo.gl/m4lFvr
PDF檔
http://goo.gl/ufGQum
分析簡報
http://goo.gl/fTrhCw
FB討論
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.557852477613156.1073741838.391350744263331&type=1&l=4ced7ab18e
報載新增生活科技有感
作者:賢琴藝致 日期:2013-09-01 16:25
1.生活科技昔稱"工藝"
在國中
九年一貫則併入自然與生活科技領域
>12年國教必修多 新增資訊生活科技課
記者未經查證.其實並沒有新增
存在於課本最後七.八章
只是考試不考.存而不在
而高中
尚因獨立於生活領域中
努力苟延殘喘
生活科技與技職教育
目前最大的困難都是
具有動手做能力的教師嚴重不足
2.中國大陸新課改
將類似生活科技(工藝)的這門課程
稱為"通用技術"
而
電腦資訊則稱"訊息技術"
大陸高二學生 必修 "技術與設計" 4學分
高三則有選修模塊 7門課程
包括電子控制技術、建築及其設計、簡易機器人制作、現代農業技術、
家政與生活技術、服裝及其設計、汽車駕駛與保養
美.英.德體系各有不同稱呼...設計.Make
舊酒新瓶.跨越在工與藝之間
3.動手做定義不明
科學實驗是動手做的一部分.但不是全部
如同台灣普遍將"科學"與"科技"混淆
科技等同數位
誤將"科技"窄化.視為"電腦"
4.目前在壢中開設有
高一 必修生活科技1+1學分 與 跨班彈性選修1學分
高三 下學期跨班彈性選修1學分
102學年起 新增音樂班320生活科技必修1學分
課程發展
近程： 小發明 ( 高瞻計畫 + 行動學習 )-Arduino+Processing+hTC
中程： 壢亮影展 (職業試探影片) - 會聲會影X5
遠程： Make壢壢 + 木製針孔相機 (數位製造 電子樂器)
- Rhino3D+Shade+3Dprint+CNC
彈性選修:
100-2 高一 小影片大改變
101-1 高一 小發明大貼心
101-2 高一 小發明大貼心
101-2 高三 小影展大壢亮
102-1 高一 小發明大貼心
課程單元有:
1.小發明
創新設計並試圖解決人類生活問題
壢中愛我FB
2.壢亮影展
與輔導室合作職業試探影片.藉由訪問拍攝過程.讓學生從中了解社會需求
始於2012 壢亮FB
3.Make壢壢
預計於102年下學期高三彈選開設.製作簡易烏克麗麗.了解電子樂器
4.木製針孔相機
在中央大學科教中心朱慶琪教授指導下研發
「設計中的科學」生活科技創新課程
單元一_針孔成像---針孔相機
單元二_光反射------木杯墊
單元三_光偏振------3D眼鏡
單元四_視覺暫留---光影動畫
紙製針孔相機課堂花絮
標籤: 生活科技
Trash Mirror - 2001
作者:賢琴藝致 日期:2012-11-24 13:06
垃圾鏡面Trash Mirror - 2001
被我們丟棄的東西
卻反映了自己與環境的觀照
http://vimeo.com/27489891
http://www.smoothware.com/danny/newtrashmirror.html
延伸閱讀
http://www.tosaint.com/rewrite.php/read-336.html
掃雷裝置
作者:賢琴藝致 日期:2012-11-24 12:43
http://vimeo.com/51887079
http://www.facebook.com/pages/Mine-Kafon/291711457519887
http://www.massoudhassani.blogspot.tw/
2012年阿富汗設計師馬蘇德-哈薩尼發明的掃雷裝置，外形像一個巨大的蒲公英種子。靠風力推動，能在滿佈地雷的地方滾動，內置全球定位系統，可對檢查過的地方進行紀錄。若觸碰到地雷就會爆炸，每片圓盤一次可以清除四枚地雷。
http://www.facebook.com/pages/Mine-Kafon/291711457519887
http://www.massoudhassani.blogspot.tw/
2012年阿富汗設計師馬蘇德-哈薩尼發明的掃雷裝置，外形像一個巨大的蒲公英種子。靠風力推動，能在滿佈地雷的地方滾動，內置全球定位系統，可對檢查過的地方進行紀錄。若觸碰到地雷就會爆炸，每片圓盤一次可以清除四枚地雷。
一份學生作業 打動25個國家善心
作者:賢琴藝致 日期:2012-11-24 12:31
LuminAid 影片
http://vimeo.com/31208357http://www.luminaidlab.com/index
http://www.facebook.com/LuminAID
一份學生作業 打動25個國家善心
http://www.businessweekly.com.tw/blog/article.php?id=2148&p=1
>電力不便，沒有方便的照明正是Andrea Sreshta在2010年參與海地地震救災工作時，觀察到的現象。Sreshta指出「照明問題普遍被忽略，我知道災民在晚上會覺得不安全，尤其是婦女和小孩，三不五時就發生強暴、擄人、或洗劫的事件。」
MIT垃圾追蹤計畫
作者:賢琴藝致 日期:2012-11-24 12:27
http://sa.ylib.com/MagCont.aspx?PageIdx=2&Unit=featurearticles&Cate=&id=1848&year=
麻省理工學院感應型城市實驗室最近設計了兩個計畫，展現出這種智慧的可行性。「垃圾追蹤」（Trash Track）顯示了垃圾在城市廢棄物處理系統裡的流向，可用來設計更有效率的「移除鏈」（供應鏈的相反）。貼在垃圾上的電子標籤，透過手機網路傳送資訊，可看出東西跑到哪去了。在西雅圖的一項測試中，實驗室追蹤了2000多個物品，包括玻璃、金屬與塑膠等資源回收物，充電電池之類的有害廢棄物，以及螢幕等電器。有些東西穿越了整個美國（有個墨水匣跑了6152公里遠！）。有些最後進了合法正確的終點站，有些則否。從結果可找出更有效率的廢棄物運輸方式，將二氧化碳排放量降至最低。西雅圖也能利用這些資訊，勸導市民改變行為，鼓勵他們加強資源回收，或正確處理有害廢棄物。
http://senseable.mit.edu/trashtrack/
http://senseable.mit.edu/foragetracking/
http://tea.ntmofa.gov.tw/cn/work_a_2.html
「遊藝─游禮海 八十回顧」
作者:賢琴藝致 日期:2012-05-12 15:41
壢BOX 針孔相機
作者:賢琴藝致 日期:2012-05-12 15:25
紙板針孔相機-見證KODAK興衰!
全球針孔攝影日Worldwide Pinhole Photography Day
每年四月的最後一個星期天
2012年為4月29日(日)
清 薛福成 《應詔陳言疏》"中國 則不然 , 凡百工技藝 , 視為鄙事 , 聰明之士不肯留意於其間 , 此所以少專家也。"
◎工具
筆.尺.美工刀.切割墊
F值計算=針孔徑與焦距PinholeDesigner
http://www.pinhole.cz/en/
估計曝光時間=測光表Pocket Light Meter
http://itunes.apple.com/
底片抽片器使用方法
http://www.youtube.com/
◎曝光時間 F約f/114 ISO=200
【日光燈管無窗戶室內 約1分30~】
像7-11大賣場的亮度 約1分20秒
日光燈教室無窗戶 約2分20秒
晚上無日光的公車上 約8分鐘
【晴天有窗戶室內 約26~30秒】
日光燈有窗戶教室內 約16秒
教室走廊陰涼處 約10秒
【室外無遮蔽物 約1~3秒】
正午大太陽室外 約1/4秒
清晨七點 約1秒
夕陽傍晚五點 約3秒
◎捲片聲...誤差視曝光區製作精密度
寬幅(拍16張) 約16~17聲
全幅(拍36張) 約8~9聲
半幅(拍72張) 約4~5聲
◎耗材
紙板-約2mm 鞋盒.禮盒替代即可
鋁片-約20mm正方.鋁罐製作針孔用
免洗筷-約75mm.捲片用
環裝捲-製造齒孔過片聲
橡皮筋
保麗龍膠
黑奇異筆
針
紙膠帶
砂紙
◎曝光區尺寸
寬幅(拍16張) 76x24mm 二張 + 38x24mm 二張
全幅(拍36張) 38x24mm 共四張
半幅(拍72張) 19x24mm 二張 + 38x24mm 二張
◎機身
寬幅(拍16張) 130X43mm 一張 130x(25+紙板厚度) 二張
全幅(拍36張) 95X43mm 一張 95x(25+紙板厚度) 二張
半幅(拍72張) 76X43mm 一張 76x(25+紙板厚度) 二張
