近距離感受久石讓大師的神情

1950年生仍是一條活龍 

震撼!!! 

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魔法

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課綱裡講的口沫橫飛.包山包海
實際教學現場裡.卻又看不出任何關聯
等到教師甄試時.只剩滿紙荒唐言

說一套.做一套.考一套

教學的鬆緊.分寸的拿捏是關鍵
為人師表卻不身體力行.怎能讓學生感動
少即是多.慢即是快
持之以恆.永不放棄

我們應該有第二次工業革命


一把鐵鎚 敲出高鐵流線造型
2010-11-07 中國時報 黃菁菁／東京六日電 
 
　▲「山下工業所」創辦人山下清登夫妻與現任社長山下竜登展示手工打造的大、小提琴。後面的相片是山下製造台灣高鐵車頭時的景象。（黃菁菁攝）

    　日本新幹線的最大特色是流線型車頭，但許多人也許不知道，讓鐵道迷痴狂的曲線竟是用鐵鎚敲打出來的！「山下工業所」創辦人山下清登即是打造第一代０系新幹線「光（HIKARI）1號」車頭的一人，而且連現在的台灣高鐵也有山下的技術。

    　山口縣下松市的「山下工業所」創立於一九六三年九月，社長山下竜登指出，日本一九六四年十月十日舉辦東京奧運，新幹線在同年十月一日開通，山下工業所正是為了製造新幹線而設的公司，草創期員工只有五個人，當時的社長就是他的父親，現在公司顧問山下清登。

    　當年承包新幹線車體製造工程的「日立製作所」看上山下清登的鈑金技術，委託他打造新幹線車頭。當時因沒有電腦，只能照設計圖先製作木頭模型框架，再將車頭分割成許多鐵板，一片片用鐵鎚敲出所需的曲線，再焊接組裝成車頭。

    　山下社長指出，別小看那敲敲打打的技術，要在鐵板上作出想要的曲線並不容易，鐵鎚要由鐵板的中心由內向外敲，用壓著鋼板的另一隻手調整彎度。

    　本報特派員走訪山下工廠時，在鈑金職人的指導下試敲了一下，但鐵鎚完全不聽使喚，不僅敲出來的不成弧度，連每個鐵鎚印都大小不一，不像鈑金職人敲得每個鐵鎚印都圓滾滾，弧度也相當均勻。山下說，那是當然的，因為要具備那樣的功夫至少要十年。

    　第一輛新幹線行駛了四十年才於○八年退休，驗證了山下高超的鈑金焊接技術，山下因此獲頒「造物日本大獎」經濟產業大臣特別獎。

這次華山藝術生活節延燒了一個月~ 

趕在尾聲欣賞了由當代傳奇劇場(吳興國導演.張大春編劇.盧亮輝配樂)

改編至俄國文學作家契訶夫的14篇小品故事

時空錯置.中西合併的風格是跳tone了些

不過.近距離欣賞還是令人印象深刻

安東·帕夫洛維奇·契訶夫 

歡樂時光-契訶夫傳奇排練花絮

當代傳奇劇場《歡樂時光─契訶夫傳奇》復古CF

迄今仍記得第一次看到破銅爛鐵VCD

那令人讚歎+驚訝的感動~

不光是打擊樂更融合劇場形式

透過生活情境,串

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這幾天雅虎首頁放了張三豐是否為太極拳祖師的專家研究?

近來拜電影葉問之賜.詠春拳也非常熱門.傳統武術永遠是個熱門議題

很佩服師父明年就滿60歲了.還願意參賽表演給外人看

是一種孤獨.一種責任.一種對自身所學的認同

2010台北國際太極拳邀請賽10/10新店馬公公園

杜毓澤宗師太極拳紀念會

林忠石師父+黃翔師伯

時間真是過得很快很快~~~

不亂說....高中我夢想就是回母校帶國樂社~呵呵

當時沒有特別拍些照片.迄今仍感到可惜!......僅存的幾張照片.還得翻拍  

感謝林佳瑾老師這幾年為陽明.武陵國樂社的辛勞付出

新學期還加入內壢高中.責任的承擔就更重了 

同學們有幸跟從明師學習.怎能不好好珍惜呢! 

桃園區高中聯合成發-陽明.武陵.壢家.壢商.內中.壢中 

也謝謝毛老師百忙中給他們新的視野~

舊文更新2008-05-03 增加原始音樂連結 

細節.手法各異~值得思考簡單是一種自信的表現!

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播放音頻檔案 -- Mozart__In_The_Office

在線播放

莫札特 小夜曲 K.525&nbs

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1960年的卡通.迄今還是感到幽默........

8/30(一) 

很慶幸^^開學日看到兩節連排的課表^_^非考科看似沒有升學壓力.很好教...其實不然

越是認真.所受的挫折與發生的錯誤反而越多~

光是一週連排兩節上課的模式.就有別於一週單節

且

高三課程的引導方式.更是有別於高一高二!!!在極度壓抑的升學考試裡.夾縫中我得有新意ㄚ

整個八月想破了頭.的確是一個大挑戰....不過.我最喜歡挑戰了^^哈哈 

首日...只有一個班301大概先了解同學背景

絕大多數同學都非常期待藝術生活!    不知道是高三考怕了or........

anyway桌面放了張騎腳踏車到淡水拍的照片.想讓同學感受片刻清涼~可以當桌布喔!

同學在高一二的生活科技.美術.英文都已拍過短片及室內設計...哇~那不就沒梗XD

有位學了八年鋼琴(家賣燒肉^^)的同學說:

希望老師能『打破傳統的觀念』，以『輕鬆、特別』的角度帶領我們進入『真正的藝術生活』的世界！！ 

不曉得能否達到同學的期盼.我會盡全力~~~

但....光這句簡潔有力敘述.就讓人知道學生是有想法的~

許多同學都對音樂不排斥.也會點樂器,喜好風格多元....

少數幾位國中有上過表演藝術(走台秀.英文話劇...)

唯.....只有一位同學表明不要拍片或做很麻煩的事情(憤怒貌)

不過說我設計的東西還不錯(哇哩勒...要馬兒好又要馬兒不吃草ㄚ)

但~也有同學表示:希望能有機會再拍一次(認真樣).未來想走電影.道具設計等

有趣的是女同學使用網路及經營blog的情況.仍舊遠大於男生....呵呵~

結合戲劇性演出.幽默諷刺了科技產品.希望我有一台可以微調音不準的遙控器^^哈哈 

Aleksey Igudesman & Sebastian Gürtler, together with the Upper Austrian Youth Orchestra in a project called "The Cyber Conductor".

http://www.alekseyigudesman.com/media-2/ 

第一次出現的旋律是  莫札特《第40號交響曲》

第二次出現的旋律為  貝多芬《第5交響曲》亦稱命運交響曲 

美國指揮家伯恩斯坦「音樂能

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